感谢我们这一年以来对校园作业的了解与协作！我们一起见证了孩子的生长和前进，收成了年月的祝愿与夸姣。

  为了让小朋友们度过一个充分安全的假日，敬请家长们做好孩子的假日监护、教育作业！

  三年级下学期组织研读以下四本书，分别是《夏洛的网》《魔法师的帽子》《亲爱的汉修先生》和《五毛钱的希望》。

  四年级下学期组织研读以下四本书：《今日我想慢悠悠》《伊索寓言全集》《风之王》和《西游记》。这样组织的意图是与人教社教材做一个对接，让整本书阅览与教材学习做到严密相关，且有所拓宽和延伸。

  五年级下册选编的四本书分别是：《世界的最终一本书》《圣经的故事》《孔子的故事》和《三国演义》。本学期选编的四本书，偏重练习高段学生细读文本、概括整合信息的才能及运用互联网资源进行探究性自主协作学习的才能。

  六年级下学期组织研读以下四本书，分别是《回忆教授人》《老人与海》《牧羊少年奇幻之旅》和《红楼梦》。这四本书是依据六年级学生的阅览水平缓年纪特色组织的。六年级的学生从懵懂无知的幼年逐渐跨进独立考虑的青少年时期，在这个转机时期，需求引导他们对生命、对社会、对未来有正确的考虑。

  以“学习新思想、做好接班人”为主题，创造内容健康、情感真诚、阳光向上的文章。

  少先队员寒假到校园周边和家庭地点社区（村）自愿者作业站等公益性阵地签到，有序参加自愿服务，然后强化文明习气养成，进步社会实践才能，培育社会责任感。

  效果出现：请在确保安全的情况下，由家长辅导进行，留好至少两张电子相片，开学时上交给班主任教师。

  (1) 写春联、剪纸、做花灯。春联为惯例巨细，剪纸、花灯著作风格不限。开学时上交著作。

  (2) “热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”节日小报（补白：画在A4纸上，反正皆可）